了解导致孩子患上口吃的原因

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在孩子患上了口吃这种疾病之后,家长应该要及时的帮助孩子进行治疗,这样才能让孩子尽快摆脱这种疾病,避免对孩子的以后健康成长造成影响,要想避免孩子患上这种疾病的话,那么最好的方法还是要做好预防工作,那么家长有没有了解过导致孩子患上口吃的原因呢!

感觉和情绪

口吃不是一种简单的语言障碍。它是生理和心理方面的一种复杂的功能紊乱。对心理方面来说,我们可以这样说,口吃大体上由于口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。换句话说,它是口吃者对自己开的一个不可思议的玩笑。

接下来发生的一切就是在说话时你非常非常想流利的说话,以至于你试图让自己把话说得完美无缺。你的压力也就越来越大,你的问题也就越来越严重。不幸的是,语言的机制处于一种微妙的平衡状态,你越想不口吃,无意中口吃就越厉害。

口吃影响了你的情绪,因为作为一个口吃者是非常令人难受的。可能他们会想作为一个口吃者真丢脸,即使事实上并不是这样。结果是你对你的语言困难更加地敏感。

口吃的经历或者不能流利地说出想说的话让他们感到非常沮丧,这是事实。结果是,某些环境下,口吃者感到非常困窘和丢脸,他们不得不忍受绝望、羞辱、自卑、沮丧,有时候还会有自我仇视。

紧张与放松

由于恐惧使肌肉过度紧张,所以肌肉的放松是治疗的一个主要的目标。紧张,由于恐惧而产生,在激发患者的口吃中扮演了关键的角色,也是患者语言困难的直接触发器。如果并不要求自己的语言毫无瑕疵的话,那么你的口吃就不会象现在这样多,或者至少你口吃起来也要容易的多。

压力是如何产生的?这很难回答。据说,催眠术会对减轻压力有帮助。如果你能够通过一些催眠术治疗降低或者消除自己的压力,那当然是非常好了,但是很不幸,没有迹象表明催眠术有长期的疗效。

从上面的介绍我们了解到,原来治疗口吃和很多因素有关,有些是自身原因,有些是外在原因,这些都影响着口吃患者病情的好坏。所以我们在治疗口吃时,一定要多考虑这些因素,这有这样才能更快的治疗好口吃。

治疗口吃,发音练习很重要。我们必须将口吃作为一种非病理性疾病来治疗,这样的话,一些身体上的训练,效果要比纯粹的吃药要好的多。我们必须了解如何进行发音练习来治疗口吃,这时一种很好的治口吃的方法。

第一种发音法的要领是:发音时每句话每个单词的第一音随着吐气轻轻诱导发出,每句话只能讲2–3个字。所谓诱导,就是每个单词第一音随着吐气发出时,都是从低处向高处提,到了最高处向下滑,再发第二、第三音,读完每一个单词都要把气用尽,下次重新吸气。

无论一个单词是两个还是三个字,气主要都放在第一个字上,突出第一个字。如果是两个字,时间比例是3:1,如果是三个字,时间比例则是3:2:1。

当第一种发音法练到在任何场合都配合和谐,在任何场合都没有恐惧感时,才能开始学习第二种发音法。

第二种发音法的要领是:发音时,一句话中每个单词的第一音都要用诱导,几个诱导成降序排列。每个单词的第二、三音一定要降低,一句话不超过7个字,尾音不带拖音。

第三种发音法的要领是:发音时,一句话中每个单词的第一音随着吐气轻轻诱导发出,其余字正常旋律。要有感情、有语气,接近中央人民广播电台播音员的声音、速度,每分钟以约160字为宜。

专家为我们介绍了一种很好的对于口吃的疾病的治疗方法,如果家里的孩子患上了这种疾病的话,那么家长朋友们不妨通过帮助孩子训练发音,来帮助孩子对这种疾病进行有效的缓解,让孩子慢慢的恢复正常的说话能力,早日孩子回归到正常的人群之中。